公平实现

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“双减”背景下县域义务教育公平实现路径研究
《佳木斯职业学院学报》2023年第4期49-51,共3页苏金凤 李媛 白秀梅 
2022年陕西省榆林市社会科学界联合会社科专项资金规划项目“‘双减’背景下榆林市县域义务教育公平研究”(YLSKGH2022-19)。
促进教育公平是我国教育改革的一个基本目标。我国人口众多,各地经济发展不均衡,人民群众日益增长的高质量教育需求与教育供给不足或不均衡的矛盾突出,短时间内不可能达到绝对的教育公平。但是,县级行政区域小,经济发展差异小,学校数量...
关键词：“双减” 县域 义务教育公平 实现路径 
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