合作写作

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合作写作对英语读后续写的影响研究
《基础教育外语教学研究》2020年第6期22-34,共13页张强 
中国基础教育英语教学研究2016-2019年资助金项目(编号NBEB16-1901);2017年度教育部人文社会科学研究规划基金项目(编号17YJA880081)的阶段性成果。
本文基于合作续写的教学实践,试图探索合作写作完成的作品与独立完成的文本间的差异以及合作写作过程中同伴对话的表现特征。本研究将学生完成的写作文本与合作写作过程中的同伴对话进行整理、比较与分析。数据分析显示,合作写作对高中...
关键词：合作续写 协作对话 共写过程 互动协同 
关于“合作写作与自我评析”英语写作模式的课堂探索
《基础教育外语教学研究》2011年第7期52-55,共4页杨玉乐 
在高中的英语写作教学中，教师往往更加注重写的结果，而忽略了写的过程。笔者在实际教学中探索出“合作写作与自我评析”的英语写作方法，此方法侧重过程性写作的训练，其写作过程包括：小组讨论来确定写作的话题和使用的主要句型等、...
关键词：合作写作 自我评析 写作能力 
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