防护类

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防护类课程教学中案例教学法的组织与实施方法
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第6期0065-0068,共4页彭晓丽 谢金容 郭东军 赵子维 
防护类课程作为培养学生安全防护意识和技能的重要组成部分,在教学过程中需要注重理论与实践的结合,提高学生的实际操作能力。然而,传统的教学方法往往以教师讲授为主,缺乏互动和实践环节,难以满足学生的学习需求。《人防工程建筑概论...
关键词：案例教学法 学生主体 师生互动 多元评价 
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