分解质因数法

作品数:17被引量:0H指数:0
导出分析报告
相关领域:文化科学理学更多>>
相关作者:王生陈天鸿韩立军更多>>
相关机构:曲阜市实验小学安徽省灵璧县实验小学内蒙古财经学院更多>>
相关期刊:《内蒙古科技与经济》《数学小灵通(启蒙版)(下旬刊)》《当代小学生(中高年级)》《读写算(小学高年级)》更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=数学小灵通(启蒙版)(下旬刊)x
条 记 录,以下是1-3
视图:
排序:
巧用分解质因数法解题
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》2007年第4期7-8,10,共3页夏兰花 
对于反映乘积与因数关系的一类数学题,分解质因数法在解题过程中显示了其独特的魅力。它往往能在“山穷水尽疑无路”的思维困境中创造出“柳暗花明又一村”的新天地。例1.有四个小朋友,他们的年龄恰好一个比一个大1岁,四人年龄的乘积是...
关键词:分解质因数 长方体 
用分解质因数法解题
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》2007年第Z2期8-,41,共2页程阳军 
对于"已知几个数的积,求这几个数分别是多少。"这样的题目同学们常常感到无从入手,其实,只要把积分解质因数,就能变难为易。[题目]两个互质数,它们的和被5除余1,它们的积是2924,它们的差是多少?
关键词:分解质因数 
"分解质因数"法解题举隅
《数学小灵通(启蒙版)(学龄前)》2005年第3期2-3,37,共3页陈天鸿 潘碧贞 
在与数的整除相关的知识中,每个知识点都有它的实际价值。我们要在辨析、应用中理解并掌握它们。如约分要应用求两个数的最大公约数的方法及分数的基本性质,通分要应用求几个数的最小公倍数的方法及分数的基本性质等。那么,分解质因...
关键词:“分解质因数”法 小学 中高年级 数学 解题方法 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部