父亲参与

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父亲参与视角下幼儿双性化人格的培养被引量：5
《早期教育（幼教·教育科研）》2016年第6期49-52,共4页邓亚玲 
双性化人格是指兼具男女两性的优良品质的人格类型。父亲参与影响幼儿的人格特征的形成和性别角色的发展,对幼儿双性化人格的形成具有重要作用。因此,父亲自身要积极参与,并与家庭、幼儿园、社会携手,共同改善父亲的参与状况,为幼儿双...
关键词：父亲参与 幼儿 双性化人格 培养 
鼓励父亲参与身心障碍儿童的教育
《现代特殊教育》2015年第3期51-52,共2页刘敏 
身心障碍儿童家庭面对的养育任务重、社会资源稀少、家庭结构发生变化的背景，要求身心障碍儿童父亲承担起养育的任务。而现有的学校制度和环境中有很多阻碍父亲参与儿童学校教育的因素。教师和学校的管理者需要认识到父亲参与身心障碍...
关键词：身心障碍儿童 家校合作 
父亲参与亲子共读的策略初探被引量：2
《徐特立研究（长沙师范专科学校学报）》2009年第2期23-25,共3页尹国强 
父亲参与亲子活动对孩子的发展具有重要影响。父亲参与亲子共读，要为孩子创设良好的阅读环境，并发挥父亲角色优势，调动孩子阅读兴趣，培养孩子阅读习惯，注重亲子交流互动，和孩子一起畅享阅读的快乐。
关键词：父亲参与 亲子共读 策略 
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