高护学生

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浅谈三年制高护学生的学习方法
《成功》2008年第12期259-259,共1页尚醒立 
本文结合自身教学实践,就解剖教师应尽快帮助三年制高护学生实现学习方法的转变的问题,从其必要性、紧迫性及其具体方法三个方面进行了阐述,旨在引起解剖教师同行的重视。
关键词：解剖教师 高护学生 学习方法 
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