《马嵬》

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以“诗”译诗 趣教《马嵬》
《语文教学之友》2017年第7期35-36,共2页孙建宁 
在古诗词学习中,逐字逐句地串讲会让诗词教学索然无味.以执教李商隐诗歌《马嵬》为 例,引导学生用“趣读”和“以诗译诗”的方法让课堂迸发出无穷趣味,让学生在充满情趣的氛围中体 会到语言文字的妙处及学习语文的乐处.
关键词：马嵬 趣读 以诗译诗 
李商隐《马嵬》(其二)的叙述策略
《语文教学之友》2017年第6期33-34,共2页谈胜轶 
李商隐的《马嵬》（其二）是一首＂以古鉴今＂的咏史诗。为了使该诗获得强烈的讽谕鉴戒效果,诗人别具匠心地运用了模拟声吻、镜头并置、添加虚字、逆挽错综等叙述策略,成功地干预了叙述中的情感倾向,在看似平静的叙述中寓含是非判断和...
关键词：李商隐 《马嵬》(其二) 咏史诗 叙述策略 
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