学科组建设

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推进幸福型英语学科组建设的实践研究
《山海经》2019年第2期157-157,154,共2页方翠萍 
中学英语科组因行政力不强和历史原因，存在着工作推动不力，组织工作涣散，教师参与热情不高，教研效果不理想等问题。本文基于“潜心学问，幸福研究”的理念，结合个人在推进科组建设方面的一些案例，试图探究如何更好地推动英语学科...
关键词：幸福型 英语 学科组建设 实践研究 
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