《蒲柳人家》

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亲山亲水有亲人——《蒲柳人家》课堂实录
《语文教学通讯》2024年第26期129-132,共4页陈苏庆(执教\整理) 
实录(课前播放视频:袁树雄演唱《早安隆回》。)师:刚才视频播放的是网络爆火歌曲《早安隆回》,52岁的歌手袁树雄在接受记者采访时说——(屏显。)对于音乐的梦想,我一直给自己做心态建设。
关键词：视频播放 课堂实录 袁树 隆回 播放视频 心态建设 
学用汉语精粹语言 传承中华优秀文化——以《蒲柳人家》教学为例
《语文教学通讯》2020年第2期49-51,共3页姚友良 王月月 
江苏省教育科学“十三五”规划2018年度省级重点课题“基于优秀教师专业标准的中学语文教师专业优质发展研究”（课题编号：J-b/2018/07）;江苏省中小学教学研究第十二期省级立项课题“开发随笔生态写作微课程实践研究”（课题编号：2017JK12-L169）;江苏省教育科学规划“十三五”省级立项课题“基于随笔写作微课程的写作教学力行动研究”（课题编号：J-c/2018/25）的阶段性成果
遵循“积累精粹语言——感悟精粹语格——仿创精粹语言”的内在逻辑,不仅能在教学过程中很好地培养学生的语文学科核心素养,更能通过精粹语言彰显和折射出的中国特色文化,提高学生的文化自信和传承中华优秀传统文化的能力。
关键词：语言的建构与运用 精粹语言 文化自信 《蒲柳人家》 
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