《秦兵马俑》

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合适的,才是有效的——从《秦兵马俑》课例对比谈小组合作学习
《语文学刊（基础教育版）》2013年第9期164-165,共2页周静 
学生间的合作能使他们取得更大的成就、更高的推理水平，形成相互间更良好的关系，也能使他们更好地接受不同的意见，具有更强的自尊心、更健康的心理，以及许多其他的优于单纯竞争或单独学习的效果。
关键词：合作 学习 效果 
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