学前教育专业教师

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“互网+”背景下学前教育专业教师多媒体课件制作能力提升路径被引量：2
《科技视界》2022年第4期139-140,共2页段言 
黑龙江省教育学会2020年教育科研规划重点课题“基于OBE理念的高职师范院校信息技术课程体系建设研究”(XHNZ2020-021)。
学龄前儿童作为相对独立和特殊的受教育群体,对课堂教学的趣味性、形象性和互动性要求更高。多媒体课件作为教学辅助工具,不仅有助于提升幼儿的学习质量,还能培养其综合素养。考虑到多媒体课件设计制作能力对幼儿教育和教师职业发展的...
关键词：学前教育教师 多媒体课件制作 能力提升路径 
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