学前师范教育

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学前师范教育数智化转型的政策逻辑与实践路径
《互联网周刊》2024年第5期62-64,共3页刘靖宇 
湖南省教育科学规划课题——学前师范教育“数智化转型”的政策逻辑、内源动力与推进路径研究(编号:XJK23CGD053);长沙师范学院教学改革研究(编号:JG2023024)。
在国家政策要求、数字技术变革、学前师范教育自身发展驱动下,学前师范教育数智化转型改革发展已刻不容缓。本文对高等教育数智化转型相关政策文件分析发现,学前师范教育数智化转型的政策逻辑具体体现为价值逻辑、目标逻辑、实践逻辑,...
关键词：学前师范教育 数智化转型 教育数智化 
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