学生性别

作品数：153被引量：498H指数：15
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大学生性别角色、共情与亲社会行为的关系研究
《心理学进展》2025年第2期58-66,共9页张莉 徐应红 
本研究受“江苏省哲学社会科学项目(23JYC011)的资助。
本研究利用线上问卷调查的方式,对333名在校大学生进行研究,考察了其性别角色与共情、亲社会行为的关系。性别角色分为男性特质和女性特质两个维度,根据维度的高低水平,可分为双性化、男性化、女性化和未分化四类群体。研究具体包括两...
关键词：大学生 性别角色 共情 亲社会行为 
大学生性别角色与生涯适应力的关系及团体辅导干预
《心理学进展》2023年第2期592-601,共10页贺立竞 王亭月 
目的:调查大学生生涯适应力的现状及其相关因素,验证生涯适应力的性别角色“双性化模型”,探究基于生涯适应力六维理论的团体辅导对大学生的生涯适应力的干预效果。方法:1119名大学生参与问卷调查,34名大学生参与干预研究,实验组和对照...
关键词：大学生 性别角色 生涯适应力 团体辅导 
自我暴露下大学生性别角色对亲密度的影响
《心理学进展》2020年第11期1792-1800,共9页姚晗 吴天 姚佳雯 刘洁 
为探究高自我暴露条件下大学生性别角色认知对亲密度的影响,采用刘电芝等编制的CSRI-50量表对被试进行筛选,得到未分化、双性化、男性化与女性化被试共78人。采用Aron 36问创设高度自我暴露情境,测量被试自我暴露前后的亲密度分数。结...
关键词：自我暴露 亲密关系 性别角色认知 人际交往 
大学生性别角色与主观幸福感的关系研究被引量：1
《心理学进展》2017年第7期961-966,共6页郝嘉佳 牛宏伟 
为了探讨大学生主观幸福感现状与性别角色的关系,我们采用《大学生性别角色量表》和《幸福感指数》量表对1141名大学生进行测试。调查结果表明:1) 大一年级男、女生中不同性别角色类型分布均无显著差异。随着年级的升高,女生中女性化性...
关键词：大学生 性别角色 主观幸福感 
大学生性别角色的自我评价、他人评价和反思评价的关系被引量：1
《心理学进展》2017年第3期419-426,共8页陈龙琼 屈秋云 胡春梅 
重庆市高等教育教改项目(153135);重庆市大学生创新创业训练计划项目(201510642310)。
目的:了解大学生对性别角色的自我评价、他人评价和反思评价之间的关系。方法:采用问卷调查法,让727名大学生完成对性别角色的自我评价问卷、他人评价问卷和反思评价问卷。结果:(1) 男大学生对性别角色的他人评价得分显著低于自我评价...
关键词：大学生性别角色 自我评价 他人评价 反思评价 关系 
大学生性别角色现状调查研究被引量：1
《心理学进展》2015年第12期843-851,共9页覃绍娇 张庆林 李红 
本文使用《大学生性别角色量表》为测量工具,统计问卷结果发现:双性化在男女被试群体中所占的比例均为最高,而单纯的男性化比例最低。男性男性化比例高于女性男性化的比例,同样女性女性化比例远高于男性女性化的比例,反映出社会文化与...
关键词：大学生 性别角色 调查研究 
师范院校大学生性别角色、人际关系及相关性研究
《心理学进展》2015年第4期227-235,共9页侯海娇 石金红 尹晓彤 蒋燕玲 王建 
为了解师范院校大学生在性别角色,人际关系两方面的基本情况,并进一步分析性别角色与人际关系之间的相关性,从而在此基础上为指引大学生的生活提供建议。本课题主要通过问卷调查法从三所高校分文科、理科、体育三个专业抽取241名被试学...
关键词：师范大学生 性别角色 人际关系 
大学生性别角色与父母教养方式的相关研究
《心理学进展》2012年第4期193-197,共5页李倩 廖永琴 赵轶然 朱玉玺 曹贵康 
本文通过探讨当代大学生性别角色、父母教养方式的现状及其相关性,为家庭教养方式对大学生性别角色的影响提供了理论依据。研究采用贝姆的性别角色调查表(BSRI)、父母教养方式评价量表(EMBU),从西南大学抽取600名大学生进行调查研究,统...
关键词：性别角色 父母教养方式 贝姆性别角色量表 父母教养方式评定量表 
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