《俗世奇人》

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互联网+思辨读写构建良性阅读循环
《全视界》2020年第4期63-66,共4页梁玉玲 
上学期,我所在的酒泉师范学校附属小学四年级(1)班—幸福一班阳光阅读中队参加了第三期基于“思辨读写”的整本书阅读千人共读活动。幸福一班是本次活动的领读班级之一,我带着孩子们在活动策划单位和专家团队的引领下开展了家校同读《...
关键词：小学整本书阅读 共读活动 《俗世奇人》 教学反思 
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