《晚登三山还望京邑》

作品数:17被引量:5H指数:2
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古诗词教学如何实现学生的深度理解——以谢朓《晚登三山还望京邑》为例被引量:2
《语文建设》2018年第10Z期19-21,共3页田丹丹 
安徽省社会科学普及规划项目"图说淮河文化(Z2016004)"阶段性成果;合肥工业大学校博士专项科研资助基金项目"谢朓与宣城文化研究"(JZ2017HGBZ0949)阶段性成果;合肥工业大学校社科类基金"谢朓与皖南文化"(JS2017HGXJ0038)阶段性成果
在目前各年级语文教材中,古代文学作品所占比重较大,是语文教学的重点。引导学生阅读、鉴赏、深入理解古代诗文,不仅有助于提高学生的文化素质,也是将中华优秀传统文化融入学校教育的重要环节。而语文教育注重教学过程中的实践性活动,...
关键词:《晚登三山还望京邑》 学生阅读 古诗词教学 古代文学作品 审美鉴赏能力 实践性活动 能力的培养 谢朓 
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