学位培养

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岗位胜任能力:新文科背景下新闻与传播硕士专业学位培养路径研究
《新闻传播》2022年第11期25-28,共4页郑亚楠 
浙江传媒学院研究生校级课程建设项目“岗位胜任能力:新文科背景下新闻与传播专业学位研究生培养路径研究”(校20210169)。
即使是以新媒体所需人才而设置的新闻与传播硕士专业学位,在智能制造技术、新材料技术、人工智能、大数据支撑的融合媒体面前也遇到了新的挑战。如何实现新文科建设要求的技术渗透、文理交叉培养目标?需要从岗位胜任能力出发,用OBA思维...
关键词：新文科 新闻与传播硕士专业学位 人才培养 岗位胜任能力 
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