《仪器分析实验》

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高师《仪器分析实验》教学中存在的问题及对策探究
《亚太教育》2015年第23期62-62,共1页王燚 
重庆师范大学高等教育教学改革研究项目及博士启动基金(No.14XLB007)
本文针对高师《仪器分析实验》课程教学中在系统性、前沿及创新性、应用性和开放性等方面暴露出的突出问题进行了全面分析和探究,并提出相应对策,以提高课程的教学效果和高师化学专业人才的培养质量。
关键词：仪器分析实验 系统性 前沿及创新性 应用性 开放性 
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