学习隐喻

作品数：24被引量：164H指数：8
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：于文浩吴刚洪建中高文徐晓丹更多>>
相关机构：华东师范大学珠海城市职业技术学院山东师范大学南京理工大学更多>>
相关期刊：《教育发展研究》《广东第二师范学院学报》《现代远程教育研究》《辽宁工业大学学报（社会科学版）》更多>>
相关基金：上海市浦江人才计划项目山东省自然科学基金上海市教育委员会重点学科基金国家自然科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=教育发展研究x
共 条 记 录，以下是1-1
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
教师学习活动形态变迁的演进逻辑:学习隐喻的视角被引量：1
《教育发展研究》2017年第15期71-77,共7页艾诗根 
教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所2016年度重大项目"基于学校变革实践的理论原创和学派建设"(16JJD880017)的部分成果
从人类学习的获得、参与和知识创造隐喻的发展为序来看,不同学习隐喻的出现催生了对教师学习活动形态的不同认识和理解。作为获得隐喻的教师学习,承认教师学习是获取知识与技能的价值,却易受掌握熟练教学技能模式的主导,走上技术型的教...
关键词：教师学习 学习隐喻 教师发展模式 学校共生体 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部