学校共同体

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创新模式 协同发展--潜江市田家炳实验小学集团化办学的探索
《湖北教育》2021年第35期16-17,共2页周硕 杨子玉 
集团化办学是由一所名校和若干所相对薄弱学校组成学校共同体(名校集团)的办学体制。这种体制通常以名校为龙头,在教育理念、学校管理、教育科研、信息技术、教育评价、校产管理等方面实行统一管理,能最大限度地实现管理、师资、设备等...
关键词:集团化办学 田家炳 优质教育资源 学校共同体 薄弱学校 协同发展 信息技术 一所 
红土地上的“绿色”教育——红安县中小学劳动教育课程建设例谈
《湖北教育》2021年第27期24-26,共3页余向红 
红安县教育局以国家、省市相关文件精神为指导,整体规划全县中小学劳动教育课程的建设与实施方案,为学校自主开发实施劳动教育课程规划方向,提供专业支持,实践证明行之有效。在此基础上,红安县以6所承担省市劳动教育课题研究任务的学校...
关键词:实验学校 学校共同体 中小学 红土地 整体规划 课程规划 建设与实施 优秀教师 
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