《中国思想史》

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为失去思想的思想史教学找回思想——以《挑战教皇的权威》一课为例
《中学历史教学》2013年第12期27-29,共3页叶君明 
思想内涵深藏在思想的表象之下，有一种道不尽、说不清、讲不透的感觉，仿佛飘然于天上。且在历史教学中。由于教材编写和教师教学方式的不恰当．往往看不到思想史的灵魂所在。正如葛兆光先生在《中国思想史》（复旦大学出版社2001年版...
关键词：《中国思想史》 历史教学 复旦大学出版社 权威 教皇 2001年版 思想内涵 教学方式 
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