《祖父的园子》

作品数：148被引量：30H指数：3
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从中小学同课异构看教材的准确定位——以《祖父的园子》为例被引量：1
《新课程研究（上旬）》2017年第3期54-56,共3页杨和平 
叶圣陶老先生说，“教材无非是一个例子”。本文以余映潮老师和吴梅梅老师同课异构《祖父的园子》为例，具体阐述了该如何“利用教材”。
关键词：同课异构 《祖父的园子》 教材定位 
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