《荀子》

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读《荀子》札记(四则)
《邯郸学院学报》2025年第1期57-62,共6页鲁鑫 
《荀子·非相》“且徐偃王之状,目可瞻马”中的“马”字当为“乌”字之讹。《荀子·君道》“斗斛敦概”中的“敦”可以读为“准”,是一种用来校准量器的工具,陈纯釜铭文中的“敦者”可读为“准者”,也就是负责校准该釜的官吏。《荀子·...
关键词：《荀子》 陈纯釜 六博 齐系文字 
凡百事之成也必在敬之,其败也必在慢之
《初中生天地》2025年第6期10-11,共2页焦雷 
经典片段虑必先事而申之以敬,慎终如始,终始如一,夫是之谓大吉。凡百事之成也必在敬之,其败也必在慢之。故敬胜怠则吉,怠胜敬则灭;计胜欲则从,欲胜计则凶。战如守,行如战,有功如幸。此段话选自《荀子》。《荀子》由战国时期荀子及其弟...
关键词：慎终如始 《荀子》 战国时期 
“积靡”与“成圣”:荀子德育思想诠
《深圳大学学报(人文社会科学版)》2025年第1期133-143,共11页杨建兵 
国家社科基金重大项目“坚持把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合研究”(22ZDA006)。
荀子接续孔、孟“崇德重教”的余绪,取舍生发之间,集先秦儒家德育思想之大成。他以“人之性恶,其善者伪也”为根基,以“礼”“法”“师”为其丰富内涵,以“积”“诚”为主要路径,构建“外教”与“内修”融合一体的“学”德育思想大厦。...
关键词：《荀子》 德育思想 性伪合 积伪 积礼义 积靡 积思虑 诚 思 求 
应重视荀子思想的历时性发展之维
《社会科学文摘》2025年第2期33-35,共3页梁涛 
目前荀学研究中普遍存在忽视荀子思想历时性发展的问题。研究者常将《荀子》32篇看作一个整体,用某一篇尤其是《性恶》的观点去解读其他各篇,未意识到《荀子》一书中的各篇可能是荀子及其弟子在不同时期写成的,因此观点并不完全一致,更...
关键词：荀子思想 《荀子》 历时性 历时变化 发展之维 分析和探讨 
《荀子》中的“圣人”引用及其哲学意义
《今古文创》2025年第1期58-60,共3页窦炳烨 
《荀子》中的“圣人”引用推动了传统经典形象儒家化的进程。《荀子》中的“圣人”引用主要存在于表示问答、转折、递进和判断的四种特殊句式中,并通过连接词和核心词与引“圣”文本相连接。荀子并不是想通过“圣人”引用行为还原“圣...
关键词：儒家 “圣人”形象 引“圣”文本 哲学意义 
“隆礼重法”:《荀子》的规则观及其当代价值
《今古文创》2025年第3期69-73,共5页盛欣宇 
荀子是战国时期重要的思想家,礼崩乐坏的战国亟待构建稳定的社会治理体系。“隆礼重法”是荀子提出的治国理政的方法,也是其社会治理观的重要内容。荀子在“性恶”的基础上,从明分使群和义法之辩两个层面诠释何为礼法,提出克制私欲和礼...
关键词：隆礼重法 荀子 规则观 当代价值 
国学选粹
《妇女生活(现代家长)》2025年第1期F0003-F0003,共1页
君子养心莫善于诚,致诚则无它事矣。——《荀子》【释义】君子修养心性没有比真诚更好的了,做到了真诚,就不需要其他办法了。
关键词：《荀子》 君子 真诚 
铁路综合维修工:铁轨上的守护神
《中国培训》2025年第1期58-60,共3页金燕 
《荀子》有言:道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成。“交通强国,铁路先行”的目标不是说出来的,而是干出来的。“中国铁路”不仅是一张亮丽名片、一个耀眼标志,更是一种伟大创造。它创造了引领时代、推动发展的伟大成果:从绿皮火车到智能...
关键词：守护神 铁路 《荀子》 维修工 智能化 伟大创造 
中国千年吃蟹简史
《风流一代》2024年第34期42-43,共2页侯印国 
先秦两汉:见过的人多,吃过的人少中国人很早就见过螃蟹,被选进中学教材的《荀子·劝学》中就说“蟹六跪而二螯,非蛇鳍之穴无可寄托者,用心躁也”,这是教育我们做人不能浮躁。不过我们见到的螃蟹都是八条腿,《荀子》里却说“六跪”,为什...
关键词：中学教材 《荀子》 先秦两汉 螃蟹 
清华简《心是谓中》与荀子思想源流研究
《衡水学院学报》2024年第6期100-105,共6页吕庙军 
国家社会科学基金项目(20BZS013)。
近年来公布的清华简中部分简文,对重新考察战国时期诸子的思想源流具有重要的学术价值。其中,清华简《心是谓中》所涉及的诸子思想交融现象格外引人注目。经过细致的梳理与考察,可以确认《心是谓中》的成书时间早于《荀子》,并对荀子的...
关键词：清华简《心是谓中》 《荀子》 先秦诸子 思想交融 学派属性 
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