班集体文化

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基于学生核心素养下的班集体文化建设的探究——我与孩子一同“童蒙养正”的故事
《教育现代化（电子版）》2017年第26期89-89,0,共1页郑小龙 吴晓庆 
基于对学生核心素养与童蒙养正的理解与应用，笔者紧抓班集体活动，以洒扫应对，晨读经典，无私付出等活动为抓手，逐渐培养孩子的用心、静心与善心 , 经历一个个真实的与感人的故事，深化孩子的做事素养、学习素养与做人素养，形成优...
关键词：核心素养 班集体 文化 建设 童蒙养正 
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