榜样教育

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中国共产党榜样教育的历史考察与现实思考被引量:12
《河南社会科学》2017年第7期41-45,共5页李蕊 
2014年国家社会科学青年基金项目(14CKS023)
中国共产党历来重视榜样教育,树立的榜样形象经历了"舍生忘死""公而忘私""政治至上""拼搏进取""多样人性"的变迁历程。在中国共产党的发展历程中,榜样教育发挥了重要的历史作用,但也存在榜样生成"官方化"、榜样宣传"神性化"、榜样学习"...
关键词:中国共产党 榜样教育 历史考察 现实思考 未来发展 
榜样网络票选须警惕民意陷阱
《领导科学》2015年第1Z期61-62,共2页李蕊 
国家社科青年基金项目"以榜样认同促进社会主义核心价值观培育践行的机制研究"(项目编号:14CKS023);教育部人文社科青年基金项目"当前的榜样疏离困境与榜样认同提升路径研究"(项目编号:13YJC710020)的阶段性成果
近年来,传统的榜样教育方法在实践操作层面发生了很大变化,最突出的就是榜样的生成突破了以往自上而下的行政化模式,加大了自下而上的民意参与,尤其是各级各类的榜样评选都广泛加入了网络票选环节。热评之下,我们需要冷静审视:现实操作...
关键词:榜样教育 现实操作 冷静审视 宣传渠道 直接推动力 技术监督 现实考量 防范手段 黑客技术 技术安全 
试论“榜样疏离”困境的产生与解决被引量:8
《求实》2012年第8期79-81,共3页李蕊 
榜样疏离是当前榜样教育面临的突出困境。"榜样疏离"困境的产生,根源在于长期以来榜样教育存在的一些缺陷与时代变迁之间形成的突出矛盾,具体表现为:单一的榜样模式与多元的社会环境之间的矛盾;超现实的榜样形象与现实的精神需求之间的...
关键词:榜样疏离 榜样教育 产生原因 解决对策 
执政视角下的中共榜样教育问题研究被引量:2
《河南社会科学》2012年第8期28-29,共2页李蕊 
榜样教育除了具有德育功能,也具有进行政治动员、促进政治认同、加强政治统治等执政功能。回顾过去,从革命岁月榜样的"舍生忘死"到新中国初期榜样的"公而忘私",从"文革"时期榜样教育出现偏差的"政治至上"到改革开放后榜样的"进取多元",...
关键词:中国共产党 榜样教育 执政手段 
“榜样疏离”困境的产生与解决对策
《理论导刊》2012年第4期35-37,共3页李蕊 
“榜样疏离”是当前榜样教育面临的突出问题。“榜样疏离”困境的产生,根源在于长期以来榜样教育存在的一些缺陷与时代变迁之间形成的突出矛盾。具体表现为:单一的榜样模式与多元的社会环境之间的矛盾;超现实的榜样形象与现实的精神...
关键词:道德教育 “榜样疏离” 榜样教育 榜样模式 多元化 
中国共产党榜样教育的历史回顾与主要经验被引量:3
《学校党建与思想教育》2011年第A12期20-21,共2页李蕊 
榜样教育在我党历史上发挥了重要作用,是我党思想政治教育乃至执政的重要手段。回顾过去,榜样精神的时代性、民族性、普适性特征共存,榜样价值导向的党性原则和群众性原则并行不悖以及榜样宣传的结果因素与过程因素相互配合是我党榜样...
关键词:中国共产党 榜样教育 历史回顾 主要经验 
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