报考动机

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汉语言文学专业免费师范生培养情况调查与反思--以伊犁师范大学为例
《教育观察》2019年第39期76-78,共3页崔悦 
伊犁师范大学教改项目“汉语言文学专业免费师范生培养情况调查与反思”,项目编号JGYB201522。
本次调查从汉语言文学专业免费师范生的报考动机、职业认同感、学习态度、对课程设置的满意度四个方面展开。调查发现,汉语言文学专业免费师范生的报考动机比较复杂,教师职业认同感不强,且学习专业知识的动力欠缺,对专业课程的设置也有...
关键词：汉语言文示 免费师范生 报考动机 学习态度 职业认同 课程设置 
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