本义

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“辛”字本义考
《焦作师范高等专科学校学报》2025年第1期15-20,共6页杨绪明 赵雪晴 
根据因形求义的原则,从字形出发,分析“辛”及“童”“妾”“辠”“辜”“辟”等以“辛”为意符的部分汉字,可知“辛”取象于用刑之具,表示刑刀。根据词义派生的源流关系,结合隐喻、转喻理论解释“辛”义的发展,可证其本义为“刑刀”。...
关键词：“辛” 本义 引申义 因形求义 
“方”字渊源考据及其用法扩展——基于本义与引申义分离的视角
《今古文创》2024年第27期125-128,共4页余思敏 谢京华 杨阳 
“方”字是汉字遣词、造句、表义中的高频字根。由于时间久远和应用广泛,“方”字的本义及其引申义的互动关系出现了较大的背离,导致“方”字本义湮没、引申义取代本义成为字义认知的常态。但是“方”字的本义标定与渊源考据具有重大历...
关键词：“方”字渊源考据 本义 引申义 以字证史 史实考据 
浅析先秦经典中“危”字的字义
《现代语言学》2024年第1期562-567,共6页袁晔瑞 
“危”字是古代经典中的常用字,“危”及其义项的发展演变对于古代汉语词义研究有着重要意义。文中采用认知语言学的多义词由核心本义引申的理论,分析了先秦经典中的相关语料,归纳得出,“危”字的本义是在高处而畏惧,进一步引申为危险...
关键词：“危” 字义 核心本义 引申义 
词义误解的突破
《中学语文》2022年第25期73-75,共3页卿洁 
人民教育出版社课程教材研究所课题“高中语文活动单元的有效教学策略研究”(KC2021-030);重庆市教育科学规划办课题“统编教材综合实践活动单元的有效教学策略研究”(2021-04-520)的阶段性研究成果。
因词语多义、忘却关键词义等原因,语境中的词义常被理解错误。针对必修上册“把握古今词义的联系与区别”教学中提出的要求,本文以成语“不赞一词”中易被误解的“赞”字为例,通过对其词义的系统梳理,探究其本义、引申义以及古今词义的...
关键词：不赞一词 本义 引申义 词义演变 语境制约 
“业”字意义演变被引量：1
《中国科技纵横》2022年第14期166-168,共3页张慧梅 
对“业”字的研究主要集中在词义和词性方面,本文对“业”字在上古、中古、近古这3个阶段义项的历时演变情况进行了分类总结描写,并考察了“业”字词义词性发展变化。我们发现,“业”字词义主要演变为四种种词性:名词、动词、形容词、副...
关键词：“业”字 本义 引申义 语法化 
“就”的字义演变
《今古文创》2022年第25期114-116,共3页谢雨均 
前人对“就”字的研究主要集中在“就”作为副词和介词的语法化方面,虽有少量关于词义的研究,但缺乏历时性和系统性。本文把“就”字在上古、中古、近古这三个阶段义项的历时演变情况进行了梳理,并考察了“就”字词义发展的途径。发现...
关键词：“就”字 本义 引申义 语法化 
“和”的字义演变探究
《文学教育》2022年第17期123-125,共3页邸青青 
“和”的本义是不同声音、言论相互响应,协调合拍。读作hè。随着社会发展和语言内部变迁,“和”不光发生了词义引申,还经历了词性变化及实词虚化。本文从历时角度,结合古代汉语语料库中的语料,通过考察“和”的字义演变及其新旧义的内...
关键词：“和”字 字义演变 本义 引申义 语法化 
“川”字本义辨正
《今古文创》2022年第22期106-108,共3页王李洁 
学界对“川”字的本义存在“河流”“河岸”等不同的论说。本文选取“川”字作为研究对象,以甲骨文字形为基本研究点,结合文献语料、汉字同源系统以及词义引申系列考辨其本义,并对个别有争议的问题展开细致、客观的论述。
关键词：川 本义 引申义 
先秦经典中“易”字释义研究——以《左传》《易经》为主要语料的考察被引量：2
《西南交通大学学报（社会科学版）》2021年第5期83-94,共12页时金科 
“易”字是先秦经典中的常用字,在《左传》中出现多达88次。传统上,把此字解释为“变化”“不易”“简易”“交易”等。根据认知语言学中多义词由核心本义引申的理论,以《左传》《易经》中的语料为依据,分析经典中包含“易”字的典型句...
关键词：《左传》 《论语》 《易经》 易 认知语言学 核心本义 引申义 
“理”字及其文化内涵研究被引量：1
《今古文创》2021年第39期106-107,共2页刘文静 
汉字是记录汉语的符号系统,汉字作为相对独立的符号,其自身凝结、体现着区别于其他符号的文化因素,具有浓厚的人文性。作为汉字之一的"理"字在中国历史文化中占有较为重要的地位。通过研究"理"字的本义和引申义,分析"理"字本义和引申义...
关键词：“理” 本义及文化内涵 引申义及文化内涵 
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