PBLS

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基于PBLS模型的应用型本科人才培养策略研究
《南方农机》2024年第23期175-178,共4页杨威 占思琦 
江西省教育厅教学改革项目“以应用型本科人才培养为导向的计算机专业第二课堂设置研究”(JXJG-19-24-8)。
当前高等教育正面临着实践能力培养与教学方法创新的双重挑战,尤其是在应用型本科教育领域。本研究提出并实施了一种综合性教育模型:PBLS(项目驱动情境教学)。PBLS模型整合了项目式学习和情境教学的优势,强调以学生为中心的教学理念和...
关键词：项目驱动情境教学 计算机教育创新 实践技能培养 教育模式优化 第二课堂 
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