压力情境

作品数：60被引量：298H指数：10
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情绪调节策略在高中班级心理辅导中的应用被引量：1
《中国德育》2021年第11期71-74,共4页王晓娜 
山东省教育科学“十三五”规划2020年度课题“济南市中小学心理课程标准编制和使用研究”(2020YB075)研究成果
对于高中生,压力是不可避免的,伴随压力而来的是焦虑、恐惧、绝望等消极情绪,而重构压力情境,就可以缓解消极情绪。凯利·麦格尼格尔的研究发现,只有当一个人认为压力有害时,压力才有害,是“压力有害”的想法招致破坏性的结果。
关键词：班级心理辅导 消极情绪 情绪调节策略 压力情境 尼格尔 高中生 破坏性 
心理绘画：用另一种语言对话考前情绪
《中国德育》2019年第14期49-53,共5页邱细荣 
福建省“十三五”规划2018年度课题“心理绘画在中高考前心理辅导中的运用”(FJJKXB18-587)研究成果
每一种情绪的后面,都是成长经历的表达和呈现。消极作用明显的那部分情绪,是某种未被满足的需要的表达。如紧张焦虑的情绪,表达了自我实现的需要、自我成长的需要。它告诉我们,自己的学习内驱力在增强。越来越多的人意识到,学生的心理...
关键词：压力情境 
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