班级心理辅导

作品数：101被引量：160H指数：7
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相关作者：张冬梅刘敏岚吴增强赵晓川林乃磊更多>>
相关机构：江苏技术师范学院上海市教育科学研究院河北师范大学浙江师范大学更多>>
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班级心理辅导对大学生职业生涯规划的影响研究
《科教导刊》2023年第8期124-127,共4页见晨阳 
在职业生涯规划中,部分大学生的就业预期和社会需求存在着明显的不对称现象,对当代大学生的心理造成了严重影响,并且阻碍了大学生的就业发展。班级心理辅导对当代大学生树立正确定位,完善良好的职业规划设计工作具有重要价值,可有效促...
关键词：大学生职业生涯规划 班级心理辅导 影响 
中小学班级心理辅导现状分析及策略研究
《学周刊》2022年第27期187-189,共3页张文魁 
天水市教育科学“十三五”规划课题《中小学班级心理辅导策略的研究》成果,课题立项号:TS(2020)GH178。
班级是中小学开展心理健康教育工作的基本组织。中小学班级心理辅导工作面向全体学生,根据班级学生实际情况开展具体的心理辅导工作,是推进学校心理健康教育的有效措施,可以有效提高中小学生的心理素质,促进学生的个性化发展,推动中小...
关键词：中小学教育 班级工作 心理辅导 身心健康 
心理育人理念下高校班级心理辅导模式的探析——以湖南农业大学为例被引量：2
《教育观察》2022年第14期81-83,112,共4页葛俊艳 朱佳 
湖南省教育科学“十四五”规划项目(PZ214678)。
班级心理辅导是基于团体心理辅导的相关理论,致力于解决学生的成长性问题,以提升学生心理素质、健全学生人格发展为目标的教育形式。心理育人作为高校思想政治教育的十大育人体系之一,对高校心理健康教育工作提出了新任务和要求。在“...
关键词：心理育人 班级心理辅导 高校 
专业成长 辐射引领——台州市杨敏毅名师工作室简介
《中学生博览》2021年第21期F0002-F0002,1,共2页
台州市杨敏毅名师工作室Yang Minyi master studio名师简介杨敏毅,女,上海市基础教育首批正高级教师、心理健康教育特级教师,中国教育学会学校心理辅导专家委员会会员,荣获首届全国学校心理辅导“辅导之星”,首届全国中小学心理健康教育...
关键词：名师工作室 中国教育学会 国培计划 杨敏 学校心理辅导 班级心理辅导 特级教师 荣誉称号 
班级心理辅导在中学生心理健康教育中的探析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2021年第6期327-327,329,共2页黄颖怡 
班级团体心理辅导是心理健康教育的重要方式,对同一个班的学生进行集体心理疏导,不仅可以有效解决这个年龄段学生可能面临的常见心理问题,在一定程度上丰富教师的教学活动,还能让学生时刻保持健康的心理活动水平,进行有效地学习生活。...
关键词：班级团体辅导 中学生 心理健康教育 
情绪调节策略在高中班级心理辅导中的应用被引量：1
《中国德育》2021年第11期71-74,共4页王晓娜 
山东省教育科学“十三五”规划2020年度课题“济南市中小学心理课程标准编制和使用研究”(2020YB075)研究成果
对于高中生,压力是不可避免的,伴随压力而来的是焦虑、恐惧、绝望等消极情绪,而重构压力情境,就可以缓解消极情绪。凯利·麦格尼格尔的研究发现,只有当一个人认为压力有害时,压力才有害,是“压力有害”的想法招致破坏性的结果。
关键词：班级心理辅导 消极情绪 情绪调节策略 压力情境 尼格尔 高中生 破坏性 
带爰前行,温润生命 海淀寄读学校心育团队
《中学生博览》2020年第30期1-1,共1页
海淀寄读学校拥有一支专业化师资队伍,4名专职心理教师,6名班级心理辅导员。其中,6人具有国家心理咨询师资质,1名海淀区心理学科带头人。心理教师扎根教育一线,不断开创新的教育模式,设计实施的心理互动社团、教育戏剧进校园、幸福妈妈...
关键词：学科带头人 家校沟通 整合教育资源 班级心理辅导 心理健康教育 工作坊 教师幸福 心理教师 
心理课堂搭平台研修能力共提升——润心班主任工作站学习型团队研修案例
《师资建设》2019年第9期58-59,共2页魏静 
2018年4月25日,以“借力心理课堂提升研修能力”为主题的南岸区班主任工作站学习型团队研修区级示范性活动在我站——润心班主任工作站如期开展。回顾这次研修活动,我们结合江南小学“跬步课堂”研究范式,设计了两个板块,一是以“人际交...
关键词：班级心理辅导 学习型团队 工作站 班主任 研修 课堂 能力 案例 
班主任在班级心理辅导中的实施策略
《新课程（小学）》2019年第8期202-202,共1页程荷 
在班级心理辅导中,班主任要营造和谐的心理氛围,使小学生在班级心理辅导中正确认识自我,增强自我完善的能力,从而形成乐观、健康、向上的心理品格。
关键词：班主任 心理辅导 小学生 心理品格 
技校生自信心班级心理辅导研究
《中国多媒体与网络教学学报（电子版）》2019年第5期214-215,共2页刘秀菊 
技校学生存在着严重的自信心不足甚至缺乏的问题。本研究以广东省轻工业高级技工学校两个班的高技生作为研究对象,对其中一个班进行自信心班级心理辅导,另一个班不做任何干预。辅导前后分别对两个班进行心理测验。结果表明,班级心理辅...
关键词：技校生 自信心 班级心理辅导 
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