心理品格

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用价值观教育探测生涯课程的“心”高地
《北京教育（普教版）》2024年第12期66-67,共2页田丽娟 
高中阶段是学生价值观形成、作出人生选择的关键期。高中生涯课程需要以价值观教育为“探测器”,引导学生明确生涯发展的初心所在,托举每一位学生走向自己青春梦想的“心”高地。在不同类型的生涯课程实施中,教师需要为学生搭建平台,将...
关键词：价值观教育 情感认同 搭建平台 心理品格 人生选择 情感需求 行为习惯 核心价值观 
思政教育对大学生心理健康问题的干预被引量：1
《中学政治教学参考》2023年第48期I0020-I0021,共2页倪志红 
2022年江苏省社科应用研究精品工程课题“以工匠精神为引领的高职院校‘三融一体’劳动教育路径研究”(课题编号:22SYB-149)阶段性成果。
思政教育作为学校德育的重要渠道与载体,对于培养大学生良好的心理品格、文化素养及政治领悟力具有重要作用.当前,随着市场经济快速发展和互联网广泛应用,社会舆论环境日益复杂,大学生所面临的心理健康问题也日益多样化.学习任务繁重,...
关键词：思政教育 社会舆论环境 学校德育 领悟力 心理品格 学业压力 经济快速发展 互联网 
培养必备品格 发展核心素养
《小学数学教育》2023年第23期36-36,38,共2页刘德宏 刘倩饴 
江苏省教学研究第13期课题《培养小学生数学必备品格的实践研究》(课题编号:2019JK13-L293)的阶段性研究成果之一。
《数学课程标准(2022年版)》指出:“聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引导学生明确人生发展方向,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”核心素养是由关键能力和必备品...
关键词：核心素养 必备品格 人格完善 数学特征 学科特点 心理品格 学习品格 数学课程标准 
视觉世界,触及心灵———微视频对高中生心理品格的影响
《智慧少年》2023年第23期0001-0003,共3页李烨 
随着信息技术的飞速发展,人们逐渐进入到信息化时代,数字技术改变了人们的生活方式和行为习惯。微视频作为一种重要的传播媒介,以其特殊的传播方式对高中生的学习和生活产生了深刻的影响。文章从视觉视角分析微视频对高中生心理品格的影...
关键词：微视频 高中生 心理品格 影响 教育策 
德育体验“三化”
《思想政治课教学》2022年第11期56-57,共2页刘维云 
德育体验是指学生在教师的组织与引导下,有目的、有计划、有指向、有方法地主动参与特定的道德实践活动,从而把为人做事的思想道德规范内化为健康心理品格,并转化为良好行为习惯的过程。德育体验既是认知回归实践的过程,也是思想内化、...
关键词：道德实践活动 体验活动 德育活动 立德树人 情感升华 德育体验 良好行为习惯 心理品格 
中学生心理健康问题干预的“三合力”实践
《学校管理》2022年第5期48-50,共3页杨洁 
中学德育工作与学生心理健康教育对学生身心健康发展及积极心理品格的形成都具有至关重要的作用,在中学生心理健康问题干预的过程中,注重学校、社区、家庭“三合力”的有机结合,既可以拓宽心理健康问题干预途径,又有利于促进学生思想品...
关键词：心理品格 中学德育工作 学生身心健康 中学生心理健康问题 学生心理健康教育 学生思想品德教育 干预途径 合力 
特殊教育学校阳光体育大课间活动的实践研究被引量：1
《云南教育（视界）》2021年第22期37-38,共2页胡春梅 
阳光体育大课间活动是学校体育的重要组成部分。为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《教育部关于印发切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的精神,教育部规定在中小学体育活动过...
关键词：体育大课间活动 青少年体育 青少年体质 中小学体育 特殊教育学校 心理品格 学生终身发展 感知觉 
东北题材影视剧作中地域服饰文化的传播与促进
《棉纺织技术》2021年第10期I0008-I0009,共2页杨皓词 
吉林省社会科学基金项目《东北地域文化视阈下历史题材剧作的审美与价值研究》(项目编号:2020C112)的研究成果。
中国地域服饰形成、发展于特定的地理环境、生产生活秩序、历史文化背景以及精神追求中,具有显著的地域特征、独特的审美情趣、鲜明的文化心理品格、迷人的宗教神话色彩,是地域文化形态的一种外在表现形式。且在经济不断发展、政治循序...
关键词：服饰文化 影视剧作 神话色彩 心理品格 地域文化 无形之中 传播手段 外在表现形式 
小学体育教学中核心素养培养路径探讨被引量：2
《新智慧》2021年第24期95-96,共2页王宁宁 
体育核心素养是指学生通过体育学习形成健康的体育情感与品格,养成良好的运动习惯,培养体育运动能力和终身体育意识。为培养小学生的体育核心素养,在小学体育课堂教学中,教师根据体育教学特点、小学生的身心特点及接受程度,将体育核心...
关键词：体育运动能力 体育核心素养 小学体育教学 终身体育意识 体育情感 身心特点 心理品格 体育课堂教学 
积极心理学视域下大学生心理品格培育研究
《吉林工程技术师范学院学报》2021年第6期28-30,共3页陈晓蕾 张慧春 
辽宁省经济社会发展研究课题(2020lslktyb-051);全国社会科学发展研究课题(2020QSK048);全国大学生思想政治教育理论与实践研究课题(2021QSZ001)。
积极心理学给了我们一个全新的视角去看待高校心理健康教育工作与大学生健康心理培养;大学生积极心理品格培育对于高校人才培养目标的实现、思想政治工作、心理健康教育工作和大学生自身健康发展都具有重要意义;而大学生积极心理品格的...
关键词：积极心理学 大学生 心理品格 
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