数学特征

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新课标背景下小学高年级数学核心素养培养路径
《视周刊》2025年第4期65-65,共1页赵丽萍 
随着教育改革的不断深入,新课标对小学数学教学提出了更高的要求,特别是对学生核心素养的培养成为教学的重要目标。数学核心素养是指学生在学习数学过程中形成的具有数学特征的关键能力、必备品格与价值观念,是数学知识、技能、思想、...
关键词：数学核心素养 小学数学教学 小学高年级数学 小学高年级学生 新课标背景下 数学特征 新课标要求 核心素养培养 
运用概率统计思维,学会合理决策——以“离散型随机变量的数字特征”复习课教学为例
《数学通讯》2024年第20期28-31,共4页王洁 刘玉华 程海奎 
山东省教育科学规划创新素养专项课题“高中数学教学中学生创新思维培养的实践研究”(2022CYB065);滨州市“学科基地”研究专项课题“高中数学特色课程体系建设的实践研究”(BZXKYR-216)的阶段性成果。
“离散型随机变量的数字特征”复习课教学基于单元整体教学理念,让学生先见“森林”,凸显本单元学习的内在逻辑;然后精研“树木”,抓住超几何分布与二项分布两个重要的概率模型,多角度分析,帮助学生学会利用随机变量的数字特征进行决策...
关键词：概率统计 离散型随机变量 数学特征 复习课 合理决策 
数学文化融入小学数学教学的策略被引量：2
《河南教育（教师教育）（下）》2024年第7期62-62,共1页李秀华 
新课标提出,应将数学文化融入课堂教学中,重视数学文化渗透,引导学生了解数学知识背景,感受数学家严谨求实的科学态度。目前,在小学数学教学中融入数学文化存在许多问题。数学文化融入数学教学要优化教学目标,将数学文化贯穿数学教学各...
关键词：核心素养 优化教学目标 小学数学教学 文化融入 数学特征 数学思维 内引外联 新课标 
培养必备品格 发展核心素养
《小学数学教育》2023年第23期36-36,38,共2页刘德宏 刘倩饴 
江苏省教学研究第13期课题《培养小学生数学必备品格的实践研究》(课题编号:2019JK13-L293)的阶段性研究成果之一。
《数学课程标准(2022年版)》指出:“聚焦中国学生发展核心素养,培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力,引导学生明确人生发展方向,成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”核心素养是由关键能力和必备品...
关键词：核心素养 必备品格 人格完善 数学特征 学科特点 心理品格 学习品格 数学课程标准 
根植数学种子 发展核心素养—《有余数的除法》教学实践与思考
《数学大世界（上旬）》2023年第11期47-49,共3页李方英 
近几年,培育核心素养成为教育实践及研究的主要趋势。剖析字义,“核心”即主要,“素”即本质,“养”即教育。综合理解,核心素养是指个人发展应具备的重要品格与关键能力,反映的是学科的本质。教师在数学教学中有计划地培育学生的数学核...
关键词：核心素养 数学特征 综合理解 数学教学中 教学实践与思考 日积月累 培育学生 品格 
如何运用数学思想解答实数题
《语数外学习（初中版）》2023年第2期21-22,共2页胡倩 
实数,对于初学者来讲,有些概念比较抽象、难懂.因此,掌握实数内容中蕴含的数学思想是学好实数的关键.灵活运用这些数学思想可以帮助我们有效解答各类实数问题.一、数形结合思想数是形的抽象概括,形是数的直观表达.我们常用数形结合的方...
关键词：数轴 数形结合思想 数学特征 无理数 有理数 运用数学 抽象概括 实数 
基于学生数感培养的小学数学游戏教学策略被引量：3
《天津教育》2022年第25期80-82,共3页王艳侠 
推动学生的综合发展是现阶段教师开展教学的重要目的,为了有效落实这一内容,教师要对自己的教学设计进行调整,构建更高效的课堂。数感是对数学的感觉、感受乃至感情。具有较强数感的学生可以对日常生活中遇到的数和运算有敏锐的感受力,...
关键词：感受力 数感培养 数学特征 开展教学 教学策略 有效落实 教学设计 小学阶段 
电子背散衍射花样的数学特征被引量：1
《人工晶体学报》2022年第8期1437-1444,共8页杨成超 陈亮维 骆婉君 梁琦 宋宏远 刘斌 虞澜 
国家自然科学基金(51462017,51962017)。
电子背散衍射(EBSD)花样揭示了材料的物相成分、晶体结构、晶粒取向、晶粒大小和晶界的信息。EBSD花样非常复杂,通常需要借助专门的计算软件才能解析。本文系统地研究了EBSD花样的数学特征,建立了任意晶体取向与EBSD花样之间的数理关系...
关键词：电子背散衍射 晶体结构 晶体取向 晶粒大小 结构表征 数学特征 菊池花样 晶带轴 
气体混配充装技术研究
《低温与特气》2022年第4期9-12,共4页柯璋阳 朱程浩 
开发了激光切割用标准气、10^(-6)级空分用标准气混配技术,建立了特种气体混配的数学特征方程,描述了混配前后组分气物理状态的变化。设计了高精度标准特种气体混配工艺路线,并开发了标准气体混配设备。利用设计的混配设备配制百分比级...
关键词：混配技术 数学特征 工艺路线 混配设备 体积浓度偏差 
“认识梯形”的几点思考
《中小学数学（小学版）》2022年第5期50-52,共3页赵天生 
在进行平面图形认识的教学中,教师往往注重通过学习活动完成对平面图形的一般特征的认识,而忽略了直观感知过后的深入思考。对学生的要求也是停留在记住基本概念、基本特征方面,而对这些基本概念、基本特征的推导过程,前后知识点之间相...
关键词：直观感知 平面图形 数学特征 课堂教学 数学课堂 构建数学模型 基本概念 推导过程 
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