学生思想品德教育

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立德树人理念下小学生思想品德教育的路径
《视周刊》2025年第2期99-99,共1页王海红 
随着立德树人理念的深层次推广应用,教师积极立足本职岗位创设高层次、高价值、高素养的教书育人环境,助力小学生在优质人文生态环境中健康成长。为了促进立德树人理念的科学落实,教师基于知识教学、艺术教学、劳动教学以及体育教学务...
关键词：立德树人理念 知识教学 体育教学 教书育人 学生思想品德教育 五育 人文生态环境 艺术教学 
主题教育活动下爱国意识的培养方法
《视周刊》2024年第22期107-107,共1页张春燕 
随着爱国意识培养的与时俱进,教师精心探寻小学生思想品德教育工作的新创意与新活动,扎实高效地促进爱国意识优质推广。为了促进小学生的科学发展,教师基于主题教育活动开展爱国意识培养活动,为小学生提供高启迪的人文情境、高品质的教...
关键词：主题教育活动 爱国意识 务实高效 教育资源 人文情境 意识培养 民族大团结 学生思想品德教育 
大学生思想品德教育与心理健康教育的融合实践路径探讨
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第10期0056-0059,共4页卢龙 
大学生肩负着民族振兴与发展的重任,承担着中国梦实现的伟大使命,因此在引导他们学习新知识以及树立正确人生目标之际,还应强化思想品德与心理健康融合教育,助其树立正确人生观、世界观与价值观,成为对社会有用的人。但是当前,我国大学...
关键词：大学生 思想品德教育 心理健康教育 融合 
农村小学劳动教育与学生思想品德教育的融合途径探索
《漫科学（科学教育）》2024年第3期224-226,共3页金好玉 
小学阶段是塑造学生品德和价值观念的关键时期。文章旨在探讨农村小学劳动教育与思想品德的融合途径,强调了培养品德素养、增进社会责任感、塑造积极人生态度和培养勤劳坚韧品质的重要性。随后,论述了多种融合途径,包括劳动实践与品德...
关键词：农村小学 劳动教育 思想品德教育 
新时代加强大学生思想品德教育的实践路径研究被引量：4
《教育理论与实践》2023年第18期44-47,共4页孟冬冬 
南阳师范学院思政专项重点项目“大中小学一体化思政课教学衔接协调机制研究”(项目编号:2021SK010)的研究成果。
当前,高校大学生思想品德教育存在部分高校对大学生思想品德教育有所忽视、思想品德教育的教学手段不够与时俱进、思想品德教育人才队伍建设有待加强、思想品德教育的实践养成还需加强、思想品德教育的考核方式有待优化的问题。创新大...
关键词：大学生 新时代 思想品德教育 马克思主义 人才队伍 信息化手段 教育实践 考核方式 社会实践活动 
善文化建设在提升学生核心素养上的实践应用
《师道（教研）》2023年第3期18-19,共2页孙瑞臻 
一、善文化提出的现实背景我校地处城乡结合部,以农村人和打工人的子女为主。学生思想品德教育存在着多种多样的问题,直接影响着学校的教育、学生的前途乃至社会的进步,这些问题主要表现在以下几个方面。
关键词：学生核心素养 学生思想品德教育 实践应用 现实背景 城乡结合部 
中国传统文化对学生思想品德教育的研究与探索
《学周刊》2023年第6期82-84,共3页史之成 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《凉州民俗文化对未成年人思想品德教育的探索与研究——基于地方传统文化项目与校本课程的融合》成果,课题立项号:GS[2020]GHB3660。
为了有效落实立德树人的新时期教育根本任务,德育教育工作在新时期的学校工作中愈显重要,这也是学生全面发展以及成人成才的重要保障。开展新时期的德育工作强调要充分利用各种资源,而我国优秀传统文化就能够提供丰富的德育资源。文章...
关键词：思想品德教育 优秀传统文化 本地文化 德育教育 重要性 措施 
地方红色资源在道德与法治教学中的应用研究被引量：2
《新教师》2023年第1期76-77,共2页张继艳 
小学道德与法治课程着眼于学生日常行为规范与思想品德的培养,以贯彻党的教育方针为指导,将社会主义核心价值观融入到教材之中、教学过程之中。而地方红色资源是宝贵的文化遗存,它分布于各个地方,具有一定的地域性特点。在道德与法治课...
关键词：品德的培养 地方红色资源 道德与法治课程 社会主义核心价值观 地域性特点 爱国情怀 党的教育方针 学生思想品德教育 
夯实主题教育活动,助力学生品德发展——小规模学校学生思想品德教育的思考
《天津教育》2022年第34期183-185,共3页刘国智 
主题教育活动指的是,确定一个活动的中心,围绕中心选择素材组织活动,以实现教育目标的一系列行为。近年来,网络空间已经成为人们生产生活的新空间。随着自媒体与流量经济的迅猛发展,传播多元化思潮、多元化价值观的视频、文本充斥着网...
关键词：思想品德教育 主题教育活动 学生思想品德 小规模学校 中小学课程 时代步伐 多元化价值观 中共中央办公厅 
中学生心理健康问题干预的“三合力”实践
《学校管理》2022年第5期48-50,共3页杨洁 
中学德育工作与学生心理健康教育对学生身心健康发展及积极心理品格的形成都具有至关重要的作用,在中学生心理健康问题干预的过程中,注重学校、社区、家庭“三合力”的有机结合,既可以拓宽心理健康问题干预途径,又有利于促进学生思想品...
关键词：心理品格 中学德育工作 学生身心健康 中学生心理健康问题 学生心理健康教育 学生思想品德教育 干预途径 合力 
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