本地文化

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相关作者：阿旺晋美齐玉涛王磊郭琪都平平更多>>
相关机构：西藏大学华南理工大学福建师范大学中国矿业大学更多>>
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初级汉语综合教材中地域文化的编写情况研究
《国际汉语》2024年第1期138-146,167-168,共11页梁珊珊 
广东省普通高校特色创新类项目“对外汉语综合教材中广东文化的融入研究”(2021WTSCX005);国际中文教育研究课题一般项目“韩国学生汉语口语语篇并列类关系标记的习得研究”(22YH77C)阶段性研究成果
初级汉语综合课作为留学生的基础和主干课程,其教材中的文化内容对留学生初步了解中国文化,适应当地生活十分重要,应均衡主流文化和当地文化的权重。本文通过对比北京、上海和广州高校所编写的初级汉语综合教材中的地域文化,以管窥当地...
关键词：初级综合教材 地域文化 本地文化 外地文化 
讲好本地故事,做好地方国际传播被引量：1
《新闻战线》2024年第2期39-41,共3页无 
习近平总书记强调,要“着力加强国际传播能力建设、促进文明交流互鉴”。实现国际传播效能的全面提升,需要统筹中央和地方国际传播主体,系统推进中央媒体和地方媒体一体化发展。河北省沧州市坚持问题导向,创新传播方式,搭建出海平台,推...
关键词：国际传播能力 地方国际传播 本地文化 
基于南昌本地文化的品牌设计研究被引量：1
《鞋类工艺与设计》2023年第20期45-47,共3页诸子君 黄丽 孟雨 荣紫微 
为了提高南昌本土品牌与城市内涵文化的关联度,给南昌地方品牌的推广提供有益建议,改变本地品牌设计的旧观念,本文对南昌本地品牌进行深入探究和分析,目的在于引导南昌本土品牌利用形象关联法去选择融入南昌传统文化中的各种元素,实现...
关键词：品牌设计 本土文化 文化传承 
“文旅融合”背景下公共图书馆推动本地文化旅游创新途径——以河南省公共图书馆为例
《办公室业务》2023年第11期69-71,共3页任青 
河南省公共图书馆是中原文化资源的重要集聚中心,承担着传承和弘扬中原文化的使命和职责。在“文旅融合”的大背景下,河南省公共图书馆要利用本省优秀的文化旅游资源,开拓创新,结合图书馆的特色推动文化旅游发展,提升中原文化软实力。
关键词：公共图书馆 文旅融合 实践方式 
中国传统文化对学生思想品德教育的研究与探索
《学周刊》2023年第6期82-84,共3页史之成 
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《凉州民俗文化对未成年人思想品德教育的探索与研究——基于地方传统文化项目与校本课程的融合》成果,课题立项号:GS[2020]GHB3660。
为了有效落实立德树人的新时期教育根本任务,德育教育工作在新时期的学校工作中愈显重要,这也是学生全面发展以及成人成才的重要保障。开展新时期的德育工作强调要充分利用各种资源,而我国优秀传统文化就能够提供丰富的德育资源。文章...
关键词：思想品德教育 优秀传统文化 本地文化 德育教育 重要性 措施 
唱响山歌文化——小学音乐课堂融入本地山歌元素实践探索
《科研成果与传播》2023年第1期2054-2057,共4页陈芸 
本文主要探讨了如何在小学音乐课堂中融入本地山歌元素,以期通过唱响山歌文化,丰富学生的音乐体验,提高他们的音乐素养。文章首先介绍了山歌文化的重要性和价值,然后详细描述了在音乐课堂中融入山歌元素的实践探索,包括选择适合小学生...
关键词：山歌文化 小学音乐 本地文化 
做精本地文化:县级融媒内容突破之道——以日照市岚山区为例被引量：2
《全媒体探索》2022年第11期94-95,共2页姚文凤 丁兆霞 吴宝书 
融媒体时代,做优本地文化,挖掘本地特色,是县级融媒凸显自身优势、扩大影响力的重要手段。本文主要探讨岚山区融媒体中心在做精本地文化、提升影响力中的具体做法,从而为县级融媒体实现高质量发展探求可借鉴路径。
关键词：本地文化 县级融媒 原则 路径 
信息技术与本地文化资源有效整合让聋教课堂活起来
《中学生作文指导》2022年第24期94-97,共4页岑卫华 
2016年教育部颁发了《聋校九年义务教育课程标准》,聋校教育跟着课改步伐,改变了教育教学模式,但聋校的中、高年级的语文教材仍在沿用旧课本。旧教材中,有一些教学内容与聋生的生活实际相离甚远,不能很好地满足聋校学生的学习需要,而且...
关键词：信息技术 本地文化资源 聋校课堂 有效整合 
文化育人再出发—以阳江本地文化为例
《中华活页文选（高中版）》2022年第3期3-5,共3页梁湘珩 
新一轮的语文课程改革在期待中负重前行,教育者们应发挥本土文化教育功能,满足高中语文课程多元化建设需求。开发本土文化课程,增强语文教学的情感厚度,利用本土文化语境,优化教育教学实践的效果,以期学生在乡土文化课程学习中得到新的...
关键词：文化育人 阳江本地文化 课程建设 
“课程思政”理念下湖南本地文化融入地方高职院校英语教学的路径、策略及方法研究
《读好书》2022年第6期28-30,共3页毛杰 
2020年度湖南省教育科学研究工作者协会高等教育重点课题“‘课程思政’理念下湖南本地文化融入地方高职院校英语教学的研究”(课题编号:XJKX20A082);2019年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于蓝墨云班课的混合式教学模式研究”(课题编号:ZJGB2019223)的阶段性成果。
在“课程思政”理念指导下,分析了湖南本地文化融入地方高职院校英语教学的必要性及存在的问题,提出了融入的路径、策略及方法,以期为地方高职院校英语教学中融入地方文化提供参考,以及为地方高职院校英语课程思政的开展提供新思路。
关键词：课程思政 地方高职院校 英语教学 湖南本地文化路径策略和方法 
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