中小学班级心理辅导现状分析及策略研究  

作　　者：张文魁 

机构地区：[1]甘肃省甘谷县西关中学,甘肃甘谷741200

出　　处：《学周刊》2022年第27期187-189,共3页Learning Weekly

基　　金：天水市教育科学“十三五”规划课题《中小学班级心理辅导策略的研究》成果,课题立项号:TS(2020)GH178。

摘　　要：班级是中小学开展心理健康教育工作的基本组织。中小学班级心理辅导工作面向全体学生,根据班级学生实际情况开展具体的心理辅导工作,是推进学校心理健康教育的有效措施,可以有效提高中小学生的心理素质,促进学生的个性化发展,推动中小学教育目标的顺利实现。文章阐述了中小学班级心理辅导的必要性,对心理辅导现状进行了详细分析,进而研究心理辅导策略,提高心理辅导的有效性,促进中小学生的身心健康发展。

关 键 词：中小学教育 班级工作 心理辅导 身心健康 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]