云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- S-T分析

S-T分析: 作品数：25被引量：36H指数：3; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：骆祖莹段福庆江毅黄苏娟徐斌更多>>; 相关机构：南昌大学广西师范学院云南师范大学湖州师范学院更多>>; 相关期刊：《进展》《梧州学院学报》《四川文理学院学报》《航天医学与医学工程》更多>>; 相关基金：国家自然科学基金杭州市哲学社会科学规划课题国家社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>

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基于教师近场语音的课堂教学过程自动分析被引量：10: 《现代教育技术》2021年第8期76-84,共9页骆祖莹赵琦琦段福庆; 教育部-中国移动科研基金项目“人工智能条件下的教育实验研究”(项目编号:MCM20200404);国家自然科学基金项目“层次行为事件模型启发的课堂教学行为模式挖掘及其关键技术研究”(项目编号:61977009)的阶段性研究成果。; 课堂教学过程分析自动化是改进日常教学的关键。随着AI技术的快速发展,使用商用软件对教师近场语音进行自动语音识别,能够获得精确的教师说话时段,得以开展如下的课堂教学过程自动编码与分析研究:(1)使用S-T(学生-教师)行为编码、构建S-...; 关键词：课堂分析师生互动 S-T分析编码方法教学行为建模