STROOP任务

作品数：76被引量：276H指数：8
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学习障碍儿童的抑制控制缺陷研究被引量：3
《中国特殊教育》2020年第11期55-61,共7页姚茹 
中国教育科学研究院2018年度基本科研业务费专项基金项目“学习困难初中生的认知缺陷与教育对策研究”(课题批准号:GYC2018002)阶段性成果。
本研究采用数字Stroop任务考察了学习障碍儿童与对照组儿童在抑制控制能力上的差异,结果发现:(1)学习障碍组在中性条件下的正确率与对照组不存在显著差异,而在冲突条件下的正确率显著低于对照组;(2)学习障碍组出现了显著的促进效应,而...
关键词：学习障碍 抑制控制 数字Stroop任务 干扰效应 促进效应 
汉语阅读困难儿童的抑制控制能力研究被引量：7
《中国特殊教育》2018年第2期38-44,共7页赵丽波 林婉洁 袁姗姗 魏硕池 刘丽 
北京市哲学社会科学基金"十三五"规划2015年度项目"现代多元新媒体环境下首都儿童阅读障碍的成因分析及干预模式探索"(项目批准号:15JYC034)资助
为考察汉语阅读困难儿童是否存在抑制控制能力的缺陷,本研究对23名阅读困难儿童和20名控制组儿童在昼夜任务以及Stroop任务中的成绩进行了比较。结果发现:(1)昼夜任务中阅读困难组的正确率低于控制组;(2)Stroop任务中,字色一致和字色不...
关键词：抑制控制能力 阅读困难 STROOP任务 昼夜任务 
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