《边城(节选)》

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以信息化为翅膀 从环境解读人物——高教版中职语文《边城(节选)》教学案例
《课程教育研究》2019年第3期94-94,97,共2页张哈娜 
本课拟以环境为切入点,打破常规解读人物的方法,借助信息化,直观地感受环境对人物的塑造作用,使"经典"焕发出新的生命力;从环境解读人物,实现由"这一篇"到"这一类"的迁移。
关键词：中职语文 信息化 环境 人物 
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