《教育技术学导论》

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基于混合学习的《教育技术学导论》课程教学探讨
《文教资料》2009年第15期104-105,共2页曾苗苗 
基于《教育技术学导论》课程的教学现状，本文探讨了在混合学习环境下《教育技术学导论》课程的教学，尝试以活动的形式组织教学内容,把课堂教学实践和网络学习相结合，创建学习共同体，在较好地实现课程的教学目标的同时，培养学习者...
关键词：混合学习 《教育技术学导论》 教学现状 设计模式 实践过程 
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