《金色的秋天》

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指向核心素养的深度学习教学策略探究——以《金色的秋天》教学为例
《课程教育研究》2023年第5期154-156,共3页张琳 
2021年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“核心素养视域课堂深度学习评价研究”(项目编号:JSZJ21011)的研究成果(福建教育学院资助)。
新课程标准指出,义务教育阶段艺术学科要坚持以美育人的教学理念,重视学生的艺术体验,突出课程的综合性、融合性特征,从而充分发挥出艺术学科的育人价值。指向核心素养的音乐教学活动的安排,要以培养学生的审美感知、艺术表现、创意实...
关键词：初中音乐 核心素养 深度学习 优化作业 
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