言之有物

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合唱中咬字吐字和音变现象的处理策略
《黄河之声》2024年第14期136-141,共6页梁莉娜 
2024年度信阳市哲学社会科学规划项目《高职音乐教育创新实践——社区合唱活动的多维融合与发展策略》研究成果之一(项目编号:2024JY171)。
音乐的纵横交织与文学语言的结合形成了丰富多彩的合唱艺术,语言在合唱中有着至关重要的地位,它是传递作品内容与情感的重要媒介。完美的歌唱总是以清晰而动人的语言作为重要的标志之一。掌握语言在合唱中的规律,言之有物,言之有情,言...
关键词：咬字吐字 音变现象 言之有情 言之有物 
陈宇/专访 电影,创作者和观众的善意博弈
《环球银幕》2023年第10期124-129,共6页杜鲁提 周启龙(设计) 
采访陈宇,某种程度上受益匪浅。作为北京电影学院导演系硕士、中央戏剧学院导演系博士和北京大学艺术学院教授,陈宇无疑是学院派代表,这一点,体现在他密严谨并且具有高度总结概括性的回答之中。当重温这些对话时,更能够明白一点:所有关...
关键词：北京电影学院 中央戏剧学院 《满江红》 言之有物 北京大学艺术学院 张艺谋 电影剧本 学院派 
《書法研究》徵稿啓事
《书法研究》2023年第3期199-199,共1页《書法研究》編輯部 
一、本刊歡迎有關書法史、書法理論、書法技法、書法教育、書法鑒藏以及書家、書迹、書體等各個方面的研究文章。内容暫不涉及當代書風、書家創作評述。二、提倡文章標題醒目簡潔,行文規範,主旨明確,言之有物,篇幅在萬字左右爲宜,特殊...
关键词：言之有物 内容提要 文章 
言之有物,言之有理--论方言电影的叙事策略被引量：3
《视听》2021年第10期64-66,共3页赵桢熠 
方言应用于电影创作,更像是影片的“解码器”,在与其他语言体系的拉扯中讲述着隐含作者主体感悟的民族寓言。归结而言,在影片中方言的叙事策略可以分为两种:“言之有物”和“言之有理”。言之有理更多是指方言对人物形象的合理塑造,以...
关键词：方言 叙事策略 言之有物 言之有理 
印证·第三回当代书家用印题跋邀请展序
《中华书画家》2021年第9期130-131,共2页李阳 秦良静 
书印的新可能毫无疑问,当代书家的创作模式已整体性地进入山重水复之境地。当我们在无穷尽重复的抄录古诗中,书法家的创作激情正被不断消解,这是每一个作为专业书家所不愿面对却又无可奈何的事实。现实的情况是:一方面囿于客观条件,只...
关键词：创作激情 信息过载 专业书 格律诗词 题跋 原创作品 言之有物 创作模式 
疫见 2020年度“摄影毕业季”疫情相关投稿作品选登
《中国摄影》2020年第9期93-101,共9页徐新宇 夏云 吕启迪 罗刘 范沈怡 谭沛婷 姜星鸿 卓树奇 
本届"摄影毕业季"投稿作品中,关注和思考疫情话题的不在少数,《中国摄影》编辑部选择了其中一部分进行刊登。这些作品既体现了学生对选题的敏感度,更显现出他们如何将宏观语境与感同身受的具体切入点相结合,最终将"关注"转化为属于自己...
关键词：言之有物 毕业季 摄影 投稿 感同身受 敏感度 疫情 切入点 
永不生锈的开心钥匙——写在《中华曲艺艺谚艺诀和专业术语》出版之后
《曲艺》2020年第9期50-53,共4页孙立生 
文化,是一种变成习惯的生活方式和精神价值.曲艺艺谚中的“话是开心的钥匙” “离开了麦子地就断了琴弦” “观众是衣食父母”等既凸显了曲艺文化数以千年的优秀传统,亦对曲艺“我是谁”“我从哪里来”“我到哪里去”做出掷地有声的回...
关键词：艺术规范 曲艺 文化载体 专业术语 艺诀 言之有物 生动鲜活 优秀传统 
言之有物,言之有趣——论电视新闻节目主持人语言的艺术性被引量：1
《艺术大观》2019年第13期0164-0164,0166,共2页柴雨欣 
长期以来,广播电视媒体在传播新闻、引导舆论方面肩负着不容忽视的重要作用。在饱受新媒体强烈冲击的形势下,电视新闻节目依然以其传递过程中的时效性,现场感及面对面的传播方式吸引着绝大多数的受众。但是随着信息时代的到来,新闻节目...
关键词：新闻类节目主持人 语言艺术 
文为画心 言之有物——张兴成其人其画
《建筑与文化》2017年第9期232-232,共1页王廷信 
看到一位70后学者对文人画如此着迷，我很是感慨。当我们回首中国绘画史时，众多优秀的传统曾经辉煌一时，成为养育国民性格的利器。但近代以来，我们许多曾经辉煌、已形成传统的东西都被遗弃了。这不能不说是一种遗憾，又何止一种遗憾!
关键词：中国绘画 文人画 国民性 传统 
论美术创作论教学中的情感真挚与言之有物的结合
《凯里学院学报》2013年第4期166-167,共2页孙刚 
美术创作是关于艺术家内部表现欲求的外化显现,创作的样式则是艺术家用以表达观念和情感的语言工具。美术创作论教学中把理论讲授和美术创作完美结合是教学的重点。以《文心雕龙》为佐证,提出美术创作论教学应注重学生情感真挚与言之有...
关键词：美术教学 情感真挚 情感训练 言之有物 
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