C51程序

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以思维能力培养为核心的“C51程序设计”课程改革
《现代职业教育》2018年第6期68-70,共3页周灵彬 
2015年度浙江省高等教育课堂教学改革项目(项目编号:kg2015799)的研究成果
针对编程过程中不会想、不会写的问题,建立以思维能力培养为核心程序设计课程教学目标,在趣味任务中构建融合知识、工具、方法与技能训练的课程内容,以求解'百鸡百钱'为例,从科学方法论的角度阐述程序开发流程形式化方法,在融合理论仿...
关键词:程序设计 思维能力 趣味任务 开发流程 理仿实 规范 
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