氧化磷

作品数：455被引量：1231H指数：14
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类比推理在生物化学理论教学中的运用——以氧化磷酸化为例被引量：5
《生命的化学》2020年第11期2095-2101,共7页吴伟 曾令媛 万珊珊 施声淦 
国家自然科学基金项目(21968010);江西省教育厅科学技术研究项目(GJJ161065);九江学院校级教学改革研究课题(XJJGYB-19-18,XJJGYB-20-58)。
生物化学是生命科学领域的重要基础学科,初学者在学习过程中往往因其知识体系的抽象、复杂和繁琐而倍感困难。恰当地运用类比推理方法,能够使原本复杂抽象的知识变得更加简单明了。本文深入分析了氧化磷酸化中的电子传递过程与原电池反...
关键词：生物化学 课堂教学 原电池 氧化磷酸化 类比 
硫氧还蛋白互作蛋白研究进展被引量：12
《生命的化学》2019年第3期438-445,共8页扶涛 张学云 骆严 
国家重点基础研究发展计划项目(2014CB542003);国家自然科学基金项目(519100-N11385)
心脑血管疾病、糖尿病、癌症等疾病严重影响人们身心健康,降低了人们生活质量,因而成为亟待解决的问题。硫氧还蛋白互作蛋白(thioredoxin-interacting protein, TXNIP)是一个多功能的蛋白质,可以调节线粒体氧化磷酸化、脂肪酸β氧化、...
关键词：TXNIP 癌症 糖尿病 氧化磷酸化 炎症 细胞凋亡 
多学科融合理念指导的生物化学课堂教学实践探索——电子传递链、氧化磷酸化与原电池被引量：7
《生命的化学》2018年第3期500-504,共5页吴伟 
江西省自然科学基金项目(20171BAB214020);江西省教育厅科学技术研究项目(GJJ161065);九江学院博士科研启动经费
呼吸链是需氧生物获取能量的主要途径,因该过程的复杂性和抽象性,历来也是生物化学教学的难点之一。基于课堂教学经验与学科融合的理念,我们尝试将呼吸链与化学中的原电池和燃料电池进行类比,通过将电子传递链、复合体、质子泵等概念转...
关键词：呼吸链 电子传递 氧化磷酸化 生物化学 课堂教学 
氧化磷酸化的呼吸链途径模式概论被引量：6
《生命的化学》2017年第4期635-637,共3页夏循礼 
江西中医药大学本科教学工程项目-<生物化学>精品资源共享课程;江西中医药大学"国际优质教学资源进课堂-<生物化学>"教学改革专项(2016jzgy-10)
线粒体内氧化供能过程中的重要代谢物主要有丙酮酸、三羧酸循环中间体、氨基酸分解产物、酮体、脂肪酸β-氧化中间体、甘油代谢物、嘧啶碱基分解产物等。线粒体内重要代谢物脱下的电子对或者H原子可以通过复合体Ⅰ、复合体Ⅱ、或者通过...
关键词：生物氧化 氧化磷酸化 呼吸链途径 模式 
氧化磷酸化中质子的转运机制介绍和讨论被引量：1
《生命的化学》2007年第6期484-486,共3页宗秀征 王琳 王林嵩 
河南省生物化学精品课程(No.200538);河南师范大学教学研究基金重点项目(No.521751)
氧化磷酸化过程中电子传递和磷酸化所伴随的质子(H+)跨线粒体内膜转运,是生物化学教学中的一个重点和难点。该文介绍参与H+跨膜(线粒体内膜或细菌质膜)转运的复合体Ⅰ(又称为NADH-Q还原酶或NADH脱氢酶)、复合体Ⅲ(又称为细胞色素还原酶...
关键词：氧化磷酸化 NADH-Q还原酶 细胞色素还原酶 细胞色素氧化酶 F1F0-ATP合酶 
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