氧气制取

作品数：56被引量：24H指数：3
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巧用氧气流优化氧气性质实验
《实验教学与仪器》2024年第12期94-95,共2页杨涛 赵苏青 
沪教版教材中的氧气性质实验所用氧气采取分瓶收集并分瓶实验,操作麻烦,现象不明显,且氧气受热易散失造成浪费。为解决问题,可以利用三通管、气球设计一款储存氧气的装置,并利用氧气流完成物质与空气、氧气反应的对比实验,现象明显,节...
关键词：三通管 氧气流 氧气制取 氧气性质实验 实验改进 
氧气的制取和性质实验的改进被引量：4
《实验教学与仪器》2018年第10期26-26,49,共2页秦婕 艾进达 章乔石 
氧气的制取和性质实验在教学中存在操作繁琐、氧气需提前制备、药品难以回收等问题。为克服不足,可利用抽滤瓶、小试管等组装新的氧气制取与性质检验装置。该装置用途多,利用其做氧气制取和性质实验具有操作简单、药品易于回收、绿色环...
关键词：实验改进 氧气制取 性质实验 一体化 
“氧气的制取和性质”实验的改进被引量：3
《实验教学与仪器》2017年第11期27-28,共2页杨林全 
针对初中化学关于＂氧气的制取和性质＂实验存在的操作不方便、药品浪费、成功率低等问题,可以用平菇做过氧化氢分解的催化剂,设计一套氧气的制取、性质实验于一体的实验装置。改进后的实验具有很强的实用性和推广性,既方便教师演示实验...
关键词：氧气制取 性质 实验改进 装置设计 
氧气制取及性质实验创新设计被引量：1
《实验教学与仪器》2016年第7期68-69,共2页唐永强 
氧气制取及性质实验用到的仪器和药品较多,既不便于操作,实验现象又不够明显。对氧气制取装置、性质实验装置及药品进行整合、简化、改进和创新,可以使制取和性质实验一气呵成。其优点是,简化仪器操作,实验现象更明显,可重复实验,效果...
关键词：氧气制取 性质实验 创新设计 
自制“氧气制取和性质演示实验装置”被引量：5
《实验教学与仪器》2015年第12期51-52,共2页王建平 
在讲解沪教版化学九年级上册第31页＂认识氧气的性质＂一节时,教师通常要预先制备3~4瓶氧气,以供操作演示实验时使用。但是,因为平行班较多,所以需要制备许多瓶氧气,非常麻烦。另外,当把集气瓶拿到教室准备做实验时,发现瓶内的氧气已不...
关键词：集气瓶 教学效果 过氧化氢溶液 氧化锰 橡皮塞 气体分析 澄清石灰水 导气管 脱离接触 原理化 
氧气制取实验的改进被引量：1
《实验教学与仪器》2009年第S2期51-51,共1页程胜富 
氧气的制取是九年级化学学生必做实验之一。其使用的药品是高锰酸钾,反应速度适中,比较适合初学化学者。但该实验也存在着以下几方面的缺点:第一,使用的药品高锰酸钾如果混有还原性物质(如木炭、纸屑等)则易发生爆炸。第二,所用试管要干...
关键词：高锰酸钾 二氧化锰 过氧化氢 催化剂 反应速度 还原性物质 实验装置 氧气制取 药品 改进 
氯酸钾制氧气的催化剂选择被引量：3
《实验教学与仪器》2004年第9期27-27,共1页张允 
实验室制取氧气是初中化学教学的一个重要内容.但是用氯酸钾制取氧气时,必须用二氧化锰作催化剂,否则试验将难以进行.那么除了二氧化锰外,其他金属氧化物是否也能起催化作用呢?它们是否也以某种中间产物的形式参与了化学反应?其催化性...
关键词：氯酸钾 氧气制取 催化剂 初中 化学 实验设计 评价方法 
氯酸钾制氧中催化实验的改进
《实验教学与仪器》2003年第12期9-9,共1页杨奇 
关键词：氯酸钾 氧气制取 二氧化锰 初中 催化实验 实验改进 化学实验 
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