大学分层

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大学分层次英语教学分析研究
《管理观察》2014年第16期158-159,共2页赵晓丹 关庆 王菊 郭艳萍 
"分层次教学在高等医学院校医护英语中的应用研究";中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会;医学教育专业委员会2012年度医学教育研究立项课题2012-YY-10
大学生英语水平通常会呈现良莠不齐的状况,使得大学英语在同一环境下统一教学难以实施,因为无法寻求一个恰当的教育方法适应所有学生的学习水平,可能会拉大学习水平的个体差异。分层次教学弥补了这一缺陷,具有较强针对性和科学合理性,然...
关键词：分层 英语 考试 
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