MIS教学

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研究性学习在MIS教学中的运用
《内江科技》2009年第6期54-54,131,共2页张万颖 
"辽宁工程技术大学应用创新型人才培养百项课题"资助项目(编号YZ083005
传统的MIS课堂教学主要有三个弊端:一是因材施教的原则在班级集体教学活动中难以实施;二是以教师为主体的课堂教学不能充分体现学生的自主学习作用;三是教师重复性教学强度非常大。采用研究性学习,可以激发学生的自主学习意识,培养学生...
关键词：研究性学习 MIS教学 自主学习 创新能力 
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