MIS教学

作品数:12被引量:15H指数:2
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相关机构:湛江师范学院江苏大学大连大学福建师范大学更多>>
相关期刊:《环渤海经济瞭望》《消费电子》《大连大学学报》《甘肃科技纵横》更多>>
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工商管理类专业视角下MIS教学改革研究被引量:2
《环渤海经济瞭望》2017年第12期165-166,共2页陈妮 
管理信息系统作为工商管理类专业的核心必修课,既有学科综合度高的特点,又有工商管理类专业独特的定位。本文围绕MIS学科与专业定位的特点,分析目前教学中存在的教学内容与教学方式的问题,基于此,针对性地提出加强专题讨论,突出管理应用...
关键词:专题讨论 实验教学 案例教学 网络教学 
关联案例平台的实现及在MIS教学中的应用研究被引量:5
《中国远程教育》2015年第1期71-76,共6页申彦 樊茗玥 刘春华 
国家自然科学基金项目(71271117);江苏省科技型企业技术创新基金(BC2012201);全国统计科学研究计划项目(2012LY160);江苏大学教改项目(2013JGYB010);江苏大学高级人才启动基金(13JDG127);江苏省博士后科研资助计划项目(1401056C)
在总结《管理信息系统》课程特点的基础之上,分析了传统教学方法在《管理信息系统》课程教学中的不足之处,引入了一种新颖的关联案例教学方法。对关联案例教学方法的核心思想进行了诠释与分析,总结了关联案例教学方法相比较传统教学方...
关键词:关联案例 MIS教学 教学平台 WEB2.0 AJAX技术 
非信息管理专业MIS教学的网络教学导入模式探讨
《消费电子》2012年第08X期159-159,共1页戴朝霞 鲁芳 
[课题项目]湖南工业大学教改课题项目:2010D58,2012C38,
本文通过比较信息管理专业与非信息管理专业MIS教学的不同之处,阐述了网络教学对非信息管理专业MIS教学的重要性并探讨了非信息管理专业MIS的网络教学模式。
关键词:MIS 网络教学 
基于软能力提升的经管类MIS教学模式研究
《价值工程》2011年第25期154-154,共1页刘丙泉 
很多学校的MIS课程存在很多问题。针对这些问题,本文从软能力提升的视角,提出了经济管理类MIS的教学模式,深入分析了如何在课程设计中着重突出培养学生的软能力。
关键词:管理信息系统 软能力 教学模式 
管理类专业MIS教学中的问题探讨
《考试周刊》2011年第38期196-197,共2页吴晓翠 
为应对市场变化,提高管理效率,各企业纷纷构建各种MIS。目前,该课程已成为管理类专业的必修课。本文分析了MIS教学中普遍存在的问题,并从教学内容和方法等方面提出了教学改进建议。
关键词:管理类专业 MIS教学 教学改革 
研究性学习在MIS教学中的运用
《内江科技》2009年第6期54-54,131,共2页张万颖 
"辽宁工程技术大学应用创新型人才培养百项课题"资助项目(编号YZ083005
传统的MIS课堂教学主要有三个弊端:一是因材施教的原则在班级集体教学活动中难以实施;二是以教师为主体的课堂教学不能充分体现学生的自主学习作用;三是教师重复性教学强度非常大。采用研究性学习,可以激发学生的自主学习意识,培养学生...
关键词:研究性学习 MIS教学 自主学习 创新能力 
博客案例教学法及其在MIS教学中的应用研究
《现代企业文化》2008年第32期187-187,166,共2页孟毅 
文章运用建构主义教学理论分析了Blog的教学特性和在教学领域的作用,并结合管理信息系统课程教学的特点,具体地论述了在管理信息系统教学中整合应用的途径和形式;对Blog在管理信息系统教学中的应用进行了思考。
关键词:BLOG 案例教学 管理信息系统 
MIS教学改革探索被引量:2
《职业圈》2007年第03X期113-114,共2页张家善 吕胃济 林晓群 
2006年湛江师范学院教学改革资助课题。
文章基于管理信息系统(MIS)的特点,首先分析了我国高等院校MIS课程教学中存在的主要问题,然后针对存在的问题,提出了一种新的教学模式——“课题”教学,并讨论了“课题”教学模式的组织与实施,总结了“课题”教学模式的优点。
关键词:管理信息系统 教学模式 课题教学 
浅谈《管理信息系统》课程的教学优化被引量:4
《中国科技信息》2005年第14B期230-230,共1页金珏 
本文探讨了我国现阶段管理信息系统的课程教学问题,提出优化教学内容、强化案例教学、提高教师科研水平、积极参与社会实践等教学方法的一些新思路。
关键词:《管理信息系统》 课程教学 教学内容 案例教学 MIS教学 
对管理专业MIS教学的思考被引量:1
《甘肃科技纵横》2003年第4期85-86,共2页王小燕 
MIS是一门属于边缘性、综合性、系统性的交叉学科,它涉及信息技术、管理科学、行为科学等多门学科内容。因此,MIS的教学必须结合各学生所学专业的特点,才能达到最后的人才培养目标。
关键词:管理专业 管理信息系统 MIS教学 信息化 启发式教学 
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