病区健康教育

作品数：28被引量：80H指数：6
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相关作者：唐贝吴芙蓉黄慧李津蜀李富忠更多>>
相关机构：湖北中医药大学四川省疾病预防控制中心北京市宣武区中医医院浙江省疾病预防控制中心更多>>
相关期刊：《公共卫生与预防医学》《中国误诊学杂志》《泰山卫生》《北京医学》更多>>
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视频宣教在病区健康教育中的应用效果分析
《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第7期191-191,193,共2页贲洁琳 
探讨视频宣教在病区健康教育中的应用价值。方法:此次研究对象为我院收治的210例强直性脊柱炎、类风湿关节炎患者,通过抽签的方式将其平均分为对照组和观察组,此次参与研究的患者入院时间在2020年6月-2021年1月之间,对照组患者在院期间...
关键词：视频宣教 健康教育 应用效果 
“二维码”视频宣教在病区健康教育中的应用效果分析被引量：6
《中国卫生产业》2019年第29期168-169,共2页陈莉佳 刘宇 屈艳飞 
目的探讨分析“二维码”视频宣教在病区健康教育中的应用效果。方法选取2018年1—3月该院内五科收治的200例患者,随机分为实验组与比对组,每组100例。在两组患者住院治疗期间,采用传统模式,即责任护士一对一采用口述及健康宣教单对比对...
关键词：“二维码” 视频宣教 健康教育 医院健康教育 
医护合作单元模式下病区健康教育对住院脑梗死患者的影响被引量：2
《疾病监测与控制》2016年第4期285-287,共3页高碧容 叶少宏 吴宏美 
目的探讨医护合作单元模式下病区健康教育对住院脑梗死患者的影响。方法将我院收治的240例脑梗死住院患者作为研究对象,根据入院先后顺序分为医护合作组(n=140)和对照组(n=100),对照组在常规工作模式下实施健康教育,医护合作组在医护合...
关键词：脑梗死 健康教育 医护合作单元 
崇阳县2012年饮水型氟中毒病区健康教育干预结果分析报告
《现代养生》2014年第18期244-244,共1页吴洋波 
本文根据崇阳县实际情况,对该县2012年饮水型氟中毒病区健康教育进行了认真细致的调研,总结出这份分析报告。
关键词：水型氟中毒病区 健康教育 分析报告 
浅谈艾滋病低发病区健康教育存在的问题与对策
《中国医药指南》2013年第32期290-291,共2页封新平 
目前,艾滋病在我国的流行形势日趋严峻,国内艾滋病疫情已进入快速增长期。艾滋病的流行不仅严重影响广大人民的身体健康和生命安全,而且对经济发展和社会稳定也构成严重威胁。在当前尚无有效治疗方法的情况下,各国防治经验表明,进行广...
关键词：艾滋病 低发病区 健康教育 
2011年浙江省饮水型氟中毒病区健康教育效果评价被引量：7
《中国地方病防治》2012年第5期383-384,共2页周金水 楼晓明 朱文明 毛光明 莫哲 
目的调查健康教育干预防治饮水型地方性氟中毒(以下简称地氟病)的效果。方法采用统一问卷方式对目标人群开展地氟病健康教育调查。结果实施健康教育干预后,小学生地氟病防治知识平均知晓率由基线调查的67.24%上升为效果评价的98.45%(χ2...
关键词：饮水型地方病氟中毒 知晓率 健康教育 
我院病区健康教育现状调查及对策被引量：1
《基层医学论坛》2012年第21期2804-2805,共2页齐琼丽 
目的调查分析患者对健康教育的认知需求程度及改进对策。方法选择2010年11月—12月我院住院患者104例,采用问卷调查其对所患疾病及相关预防知识的了解程度、对健康教育的需求。结果患者对所患疾病及相关保健知识的认知率,内科患者明显...
关键词：住院患者 健康教育 调查 对策 
视频宣教结合健康教育路径单在病区健康教育中的应用被引量：22
《中医药管理杂志》2012年第10期999-1001,共3页唐贝 
目的:比较视频宣教与单纯传统健康教育方法对患者的影响。方法:按实施视频宣教时间先后顺序将800名住院患者分为对照组和观察组。对照组按原传统的健康教育方法,观察组在原有健康教育方法的基础上加入视频宣教结合路径单。结果:观察组...
关键词：视频 宣教片 健康教育 患者 遵医行为 
艾宾浩斯记忆法在病区健康教育中的应用被引量：9
《北京医学》2011年第11期958-958,共1页李秋云 
健康教育是护理工作的重要组成部分,对患者身心健康有着积极的促进作用[1]。健康教育效果的差异与在健康教育过程中的重复次数和患者的记忆相关联。艾宾洛斯首先提出了人类遗忘的发展规律即＂先快后慢＂的原则[2],人的大脑在信息输入的...
关键词：病区健康教育 艾宾浩斯 记忆法 应用 健康教育方法 2009年 护理工作 身心健康 
如何开展病区健康教育被引量：2
《中国医学创新》2010年第10期103-104,共2页杨立菊 
健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康相关因素消除或减轻健康的危险因素。帮助患者提高自我保健意识,建立健康行为,预防疾病,促进健康和提高生活质量。主要采取入院宣教和病房健康教育。
关键词：病区 健康教育 
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