大学计算机文化基础

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借力微课促进大学计算机文化基础课程改革
《俪人（教师）》2016年第1期269-269,共1页夏祥礼 
本文从当前大学计算机文化基础课的现状出发,借助时下流行的微课教学,传统和现代相结合的考评机制,提出了一些针对本学科的教学改革思路,以学生为本位,个性服务学生,提升学生学习积极性.
关键词：计算机基础 微课改革 
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