成就归因

作品数：131被引量：701H指数：14
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中学生成就动机的发展特点研究被引量：46
《心理学报》2001年第2期160-169,共10页沃建中 黄华珍 林崇德 
国家教育部"九五"重点规划课题"中小学生心理素质的建构与培养研究"的部分工作。
本研究用量表法对６５２名中学生的成就动机从四个角度进行研究，结果表明，随着年级的上升，成就归因、自主性动机、自我效能、成就目标基本保持平稳的发展趋势，但在不同的维度上，其发展变化趋势和水平各有不同，所起的作用也不同，...
关键词：中学生 成就动机 成就归因 自主性动机 自我效能 成就目标 
小学生不同课堂情境的成就归因及再归因训练被引量：34
《心理学报》1996年第3期268-276,共9页胡胜利 
孙煜明教授主持的国家教委"八五"重点课题"中小学生学习动机形成与发展特点"的子课题。
在广泛调查的基础上，考察了小学生对不同课堂情境的成就归因特点；并运用韦纳的归因训练模式与策略指导相结合的方法，根据不同课堂的成就情境对小学生进行再归因训练。结果表明：小学生把课堂成就归因于努力、策略、能力、基础、兴趣...
关键词：小学生 课堂情境 成就归因 策略指导 再归因训练 
课堂情境中学生竞争对其成就归因和成就行为的影响被引量：13
《心理学报》1992年第2期182-189,共8页刘世奎 
本研究把成就归因区分为倾向性成就归因和情境性成就归因两种类型,并分别检验了在课堂情境中学生之间的竞争对二者以及对成就行为的影响。被试是80名初中一年级学生。结果表明,(1)竞争对学生的倾向性成就归因没有明显影响,而显著地影响...
关键词：竞争 成就归因 成就行为 归因训练 
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