大学教师评价

作品数：46被引量：504H指数：11
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：沈红周光礼王建慧周玉容牛风蕊更多>>
相关机构：华中科技大学中国人民大学华东师范大学淮阴师范学院更多>>
相关期刊：《中国成人教育》《现代教育管理》《高等工程教育研究》《江苏高教》更多>>
相关基金：国家自然科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金中央高校基本科研业务费专项资金全国教育科学规划教育部重点课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=外国教育研究x
共 条 记 录，以下是1-2
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
继承与转型:法国大学教师评价体系研究被引量：1
《外国教育研究》2023年第1期113-128,共16页公钦正 
2022年度中国人民大学交叉科学研究院“交叉创新研究计划”项目“数据密集型哲学社会科学建设的国际经验与启示”。
院校与学科是基于高等教育系统的矩阵结构认识和评价学术职业的双重维度。法国大学教师评价体系由“标准化”“弱激励”的制度设计和“重教学”“强定性”的范式选择构成,在制度和理念层面存在聘任制度不适当、激励问责与退出机制不健全...
关键词：法国 大学教师评价 评价改革 国家主义 行会传统 
美国大学教师评价的导向流变和价值层次被引量：6
《外国教育研究》2016年第7期32-44,共13页王建慧 沈红 
国家自然科学基金面上项目"大学教师评价的效能研究"(项目编号:71273101)
美国大学教师评价在导向上先后经历了科学管理导向和价值导向,二者都曾在不同的历史阶段主导着教师评价的发展方向。在既强调公共问责又强调学术自由的当代美国大学教师评价中,教师工作价值的判定融合了两种评价导向,在组织文化和学科...
关键词：美国 大学教师评价 科学管理导向 价值导向 期望价值 优先价值 等级价值 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部